บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายสำคัญเพื่อศึกษาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากส่วนประกอบของต้นกล้วย กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนคันนายาว(ธารินเจริญสงเคราะห์) สำนักงานเขตคันนายาว กรุงเทพมหานคร จำนวน 23 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจงจาก 4 ห้องเรียน เพื่อจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากส่วนประกอบของต้นกล้วย ทำการทดลอง 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน วันละ 40 นาที  เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองคือ แผนการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากส่วนประกอบของต้นกล้วยและแบบทดสอบปฏิบัติวัดความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็ก ซึ่งแบบทดสอบมีดัชนีความสอดคล้อง(IOC) อยู่ระหว่าง 0.67–1.00 และมีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .81 การทดลองครั้งนี้ใช้รูปแบบ One–Group Pretest- Posttest Design และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติ t–test แบบ Dependent Sample ผลการวิจัยพบว่า
ความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 หลังจากได้รับการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากส่วนประกอบของต้นกล้วย โดยภาพรวม (ค่าเฉลี่ย = 47.57) อยู่ในระดับ ดี และเมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ด้านการทำงานประสานสัมพันธ์กันระหว่างมือกับตา ( ค่าเฉลี่ย = 12.17) อยู่ในระดับดีมาก และด้านการทำงานด้วยกล้ามเนื้อมัดเล็ก( ค่าเฉลี่ย = 12.04) อยู่ในระดับ ดี ด้านการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็กช่วยเหลือตนเอง (ค่าเฉลี่ย  = 11.52) อยู่ในระดับ ดี ด้านการเตรียมความพร้อมในการใช้อุปกรณ์ในการเขียน( ค่าเฉลี่ย = 11.83) อยู่ในระดับ ดี  เมื่อเปรียบเทียบกับก่อนการจัดกิจกรรมพบว่าทั้งโดยรวม (t = 51.19) และรายด้าน  (t = 41.72, 40.06, 32.14 และ 28.32) สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สรุปว่าการจัดกิจกรรมศิลปสร้างสรรค์จากส่วนประกอบของต้นกล้วย ส่งเสริมให้นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1มีความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กสูงขึ้น